SCONTO 55% fino al 19 febbraio
30 crediti ECM
(per i crediti è richiesta la per partecipazione dal vivo)
Dal vivo a Milano o in DIRETTA via internet (streaming) da computer, tablet o smartphone
Per affrontare difficoltà di:
- educazione
- relazioni
- fiducia
- collaborazione
- alimentazione
- salute
- apprendimento
Che cosa gli fa male
e che cosa li fa crescere?
Per comprenderlo è necessaria una visione
integrata e completa: sviluppo neurobiologico
dinamiche affettive, meccanismi di adattamento
strutture e strategie mentali e altro ancora.
Aggressività, Iperattività
Discontrollo, Ipereccitabilità
Problematiche comportamentali
ADHD, DSA, BES
In tutti questi casi è fondamentale
agire sui fattori primari comuni
per riportare fisiologia e integrazione
attraverso tecniche e strumenti efficaci
Bambini con la vita
che si meritano
questo è l'obiettivo finale
per cui facciamo ricerca e
formazione ogni giorno
con passione
CARATTERISTICHE DISTINTIVE
DIAGNOSI NO, SOLUZIONI SI
Niente ``etichette`` se non per comunicare, il corso si concentra solo sulla comprensione dei processi fisiologici e sulle funzioni da sviluppare
AFFRONTARE LA COMPLESSITÀ
Specifici strumenti per analizzare, mappare e agire su situazioni complesse e fattori interconnessi alla base di comportamento, salute, apprendimento, educazione e sviluppo
DISCIPLINE AGGIORNATE E INTEGRATE
Evoluzionismo, Etologia, Pnei, Neuroscienze, Neurobiologia interpersonale al servizio di Psicologi, Educatori, Counselor, Maestre, Pediatri, Logopedisti
AZIONE MULTI-LIVELLO
Sistema nervoso, pensieri, memoria, riflessi innati, fattori ambientali, dinamiche relazionali, fattori corporei e biochimici, ecc.
STRUMENTI PRATICI E INDICAZIONI OPERATIVE
Il corso fornisce strumenti, strategie e linee guida chiare e dettagliate per agire sul comportamento del bambino e delle figure di cura, lavorare sulla motivazione, le relazioni e le risposte emotive
SCIENTIFICAMENTE FONDATO
Il corso presenta solo strumenti e tecniche validate in modo scientifico e che hanno mostrato risultati concreti e duraturi nel tempo
COSA IMPARERAI
Teorie, tecniche e strumenti operativi
- Un approccio scientificamente fondato focalizzato sia sui fattori trasversali sia sugli aspetti specifici di ogni situazione
- Un processo completo dalla comprensione iniziale, alla strategia di intervento, ricco di strumenti pratici e casi esemplificativi
- Un sistema flessibile di tecniche e strumenti applicabili in diversi contesti e integrabili con altre attività tipiche della propria professione
- Un modo efficace per aiutare i bambini a sviluppare le proprie abilità sociali, comportamentali, mentali, di studio, fisiche e di salute
Comprendere e agire su tutti i fattori in gioco e le loro interrelazioni, ad ESEMPIO:
- come la nutrizione sostiene la plasticità neurale per l’apprendimento e il sistema immunitario;
- come, paradossalmente, la comunicazione e i comportamenti delle figure di cura possono consolidare gli schemi mentali e i comportamenti che vorrebbero evitare;
- come le risposte emotive estreme (verso l’alto o verso il basso) sono legate in modo biunivoco con l’asse dello stress e con l’infiammazione immunitaria;
- come le aree e i network cerebrali coinvolti in determinate abilità (es. lettura o regolazione interpersonale) possano essere stimolate e rinforzate da attività totalmente diverse (es. ascolto di musica, attività fisica) ;
- come la motivazione esterna può boicottare quella interna e, di conseguenza, trovare le giuste modalità per favorire l’autonomia;
- come i conflitti, le provocazioni e l’aggressività siano eventi evolutivi da usare in modo costruttivo e non da eliminare a priori.
NUOVO PROGRAMMA
edizione 2017
Dal 2017 il corso Gli Schemi Comportamentali e Motivazionali dei Bambini (in precedenza Master Bambini Speciali) cambia formula per essere ancora più aggiornato nei contenuti e pratico nelle sue diverse applicazioni.
INTRODUZIONE – VISIONE DI INSIEME
- Mappare i Processi di Attivazione: come tutto è connesso
- Comprendere il neurosviluppo di bambini e adolescenti nella sua completezza
- Il ruolo dell’epigenetica a livello individuale e nel trasferimento intergenerazionale dai genitori ai figli
- Il ruolo delle esperienze di vita per il cambiamento e la plasticità
- Il fattore tempo e le fasi cruciali dalla gestazione alla primissima infanzia fino all’adolescenza
- Traumi, ACEs, Deprivazioni affettive, Stress cronico e altri fattori di modificazione nel bambino
- Le strutture interne, le funzioni e i network di funzionamento: dalla fisiologia alla disfunzione e viceversa
I FATTORI DI BASE E TRASVERSALI
Il ruolo cruciale della nutrizione nell’età dello sviluppo per:
- la salute cellulare (alla base di qualsiasi disfunzione mentale, fisica, relazionale e comportamentale)
- la plasticità neurale per l’apprendimento e l’adattamento
- la regolazione e modulazione delle emozioni
- la risposta immunitaria
- la concentrazione e altre abilità cognitive
Il ruolo dell’ambiente:
- luminosità, calore e suoni come modulatori dell’attività nervosa e biologica
- il contesto fisico nelle sue componenti effettive
- le regole sociali, i limiti e le risorse
- inquinamento e perturbatori endocrini
- e altri fattori con un’interazione significativa con il neurosviluppo e le funzioni emotive e mentali
Indicazioni e linee guida
IL CORPO – LA REGOLAZIONE PRIMARIA
- I bambini “disconnessi” dal corpo e le ricadute su emozioni e relazioni
- I processi e le vie di integrazione e attivazione specifiche dell’età evolutiva
- Integrazione neurologica tramite movimento ed equilibrio
- Il corpo come base della sicurezza personale e interpersonale, fin dalle prime fasi dello sviluppo
- Embodied Cognition: come il pensiero e la memoria si “appoggiano” sul corpo
- La percezione corporea e l’interocezione per recuperare consapevolezza e presenza
- Le mappe corporee e gli schemi motori per la definizioni di sé
- Mobilità e potere (del singolo bambino, nel gruppo dei pari, rispetto agli adulti)
- Tecniche ed esercizi pratici
TRA ADATTAMENTO ED EMOZIONI
- La differenza tra risposte adattative primarie ed emozioni nelle diverse età dello sviluppo alla luce delle neuroscienze
- Fattori consapevoli e non consapevoli nei meccanismi di adattamento
- La neurobiologia delle riposte emotive: vie alte e vie basse
- La relazione evolutiva tra risposte adattive, emozioni e relazioni
- Chiarire il gioco interno e quello esterno tra bambino e figura di cura
- Saper leggere le emozioni non dette di bambini e adolescenti su base etologica
- Regolare le emozioni tramite il corpo, la postura, le dinamiche relazionali, il gioco, il pensiero
- Story-Telling Evolutivo: Parlare il linguaggio delle emozioni e delle motivazioni per favorire lo sviluppo
- Tecniche ed esercizi pratici
TRA COMPORTAMENTO E MOTIVAZIONE TRA ISTINTO E RELAZIONI
- Oltre i modelli ipotetici: la visione neuro-etologica per comprendere l’origine dei comportamenti infantili
- Le motivazioni e i Bisogni Ancestrali comuni a tutti i mammiferi
- I Comportamenti Evolutivi dell’individuo e nel gruppo di riferimento
- Le gerarchie primarie: fiducia, sicurezza, collaborazione tra bambini e verso gli adulti
- Il “capo-branco” in famiglia: un ruolo ottenuto e non imposto
- I sacrifici silenziosi: vantaggi e rischi
- Gli schemi comunicativi emotivo-logici
- La Comunicazione Modulare (Comportamentale, Simbolica e Verbale) per la motivazione dei bambini
- Tecniche ed esercizi pratici
COME – DOVE – QUANDO
TITOLO CORSO
GLI SCHEMI COMPORTAMENTALI E MOTIVAZIONALI DEI BAMBINI – Comprendere e gestire le difficoltà relazionali, emotive e di apprendimento in età evolutiva
CREDITI ECM
30 (i crediti ECM vengono erogati solo a chi partecipa dal vivo ad entrambi i moduli)
QUANDO
25-26 febbraio e 18-19 marzo 2017
ORARI
9,30 – 13,00 e 14,00 – 17,00
SEDE DAL VIVO
presso Collegio di Milano in Via San Vigilio, 10 a Milano. Vicinissimo alla fermata della Metropolitana Famagosta (linea verde). Possibilità di Parcheggio.
IN STREAMING
Non puoi partecipare dal vivo? Segui il corso in DIRETTA dal computer di casa tua (non è possibile seguire in differita o avere una registrazione del corso)
ATTESTATO
Si rilascia attestato di partecipazione con certificazione anche per chi segue in streaming
CHI HA CREATO QUESTO CORSO
e sarà docente in aula
Fabio Sinibaldi
CEO & Founder at Real Way of Life
Esperto di Neuroscienze e Psico-Neuro-Endocrino-Immunologia, integra queste scienze con una visione evoluzionistica ed etologica dell’uomo. Affianca attività di ricerca e formazione.
Autore del best-seller: Evoluzione, Cambiamento, Fisiologia – Recuperare le nostre abilità di base e sviluppare nuove potenzialità.
E’ il direttore scientifico del Master e l’ideatore della di numerose delle tecniche in esso contenute.
Docente per diverse scuole di specializzazione in Psicoterapia, tiene seminari per Università italiane e all’estero; partecipa regolarmente come relatore a convegni nazionali e internazionali.
Presidente Association for Integrative Sciences
Referente regionale di SIPNEI Lombardia
Sara Achilli
CEO & Founder at Real Way of Life
Esperta di Nutrizione e Benessere si occupa di approfondire e testare sul campo le modalità attraverso cui la nutrizione può influenzare il cambiamento a livello nervoso, cerebrale, genetico e immunitario.
Autrice del best-seller: Evoluzione, Cambiamento, Fisiologia – Recuperare le nostre abilità di base e sviluppare nuove potenzialità.
Si occupa anche di Neurobiologia Interpersonale e Scientific Parenting, ed è la creatrice del Natural Parenting.
Coordina i progetti di ricerca di Real Way of Life e ne presenta ogni anno i risultati nei più prestigiosi convegni internazionali.
Vice-presidente Association for Integrative Sciences
Membro del direttivo di SIPNEI Lombardia
ISCRIZIONI
il valore del master è di 960 euro (iva esente)
SCONTO 55% fino al 19 febbraio
Chiusura iscrizioni: Martedì 21 febbraio ore 23.30
30 crediti ECM (per ottenere gli ECM è necessaria la partecipazione dal vivo)
per iscrizioni dal vivo o in diretta streaming ENTRO il 19 febbraio quota SCONTATA a 410 €
ulteriore RIDUZIONE del 10% per iscrizioni in COPPIA, 369 euro a testa
Per informazioni
staff@realwayoflife.com
Tel + 39 0382 1726098
Live chat in basso a destra
E’ possibile pagare con carta di credito, pay pal o bonifico bancario
(una volta conclusa la procedura di registrazione, arriverà una mail con i dati per effettuare il bonifico – la ricevuta del bonifico deve pervenire via mail entro 3 giorni dall’iscrizione)
Possibilità PAGAMENTO IN 2 RATE (scrivi a staff@realwayoflife.com per la modalità di iscrizione a rate)
Testimonianze verificate
che cosa dicono i nostri corsisti
Gianni Lamacchioni
Educatore e Psicologo
Feedback certificato da Truster
“Ringrazio di cuore i docenti e gli organizzatori di questo master. Tanta competenza e passione sono rari da trovare. Anche il clima piacevole e la sensazione di costruire qualcosa di importante hanno fatto la differenza. Lo consiglio vivamente a chi lavora con i bambini.”
Susanna Dichio
Psicologa e mamma di due bambini
Feedback ECM verificato
“Pensavo di sapere molto sui bambini e i loro problemi, eppure ho scoperto quante novità non erano arrivate in Italia… Si sente subito il valore aggiunto di un progetto interazionale. Grazie ai dei docenti così dediti al loro lavoro!!”
Enrica Testa
Insegnante
Feedback certificato da Truster
“Un Master completo, ricco di strumenti e incredibilmente concentrato in 5 giorni. E pensare che in un anno con l’Università ho imparato meno cose!”
Marco De Cesare
Pediatra e Omeopata
Feedback ECM verificato
“Mi ha sorpreso piacevolmente la possibilità di usare strumenti di vita quotidiana con una prospettiva diversa. Piccoli accorgimenti nel disegnare, nel fare sport, nella scelte delle luci di casa, in una coccola possono dare risultati strepitosi.”
Siamo orgogliosi membri o partner di:
